- 欢迎访问随州成考网!本网站为民间交流网站,主要为广大考生提供成考培训服务,网站信息仅供学习交流使用,官方信息以湖北省教育考试院为准。
- 咨询电话:027-86646545
部分选择题:
1. C 学记
2. B 布鲁姆
3. B 阶段性
4. D 中国教育改革发展纲要
5. D 人身权
6. A 情绪
7. D 标准
8. B 演示法
9. B 集体
10. C 榜样
11. D 组织与培养
12. A 小组活动
辩解题:
全面发展是教育目的的根本途径
答:该说法是错的,实现教育目的的基本途径是教学。按照《教育法》第五条规定,我国现阶段的教育目的是“培养学生的创新精神和 实践能力,造就“有理想,有道德,有文化,有纪律”的德、智、体美等方面全 面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。
德育过程的基本矛盾是学生的道德认识与道德行为的矛盾
答:该说法是错的。1、社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾就是 德育过程的基本矛盾。2、德育过程的结构是指在德育过程中不同质的各种要素的组合方式,通常包括 教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
简答题
教育对生产力的促进作用
1.教育能把可能的劳动力转化为现实生产力,是劳动力再生产的重要手段。
2.教育是科学知识再生产的手段。
3.教育是科学发展的一个重要手段。
学校美育誉建设的途径
1、良好的学习环境
2、优秀的教师团队
3、培养学生的兴趣爱好
4、创新实践
教师职业道德素养的内容
教师职业道德修养的基本内容主要是包括五个方面,分别是:
1、教师思想行为规范
2、教师教学行文规范
3、教师人际行为规范
4、教师仪表行为规范
5、教师语言行为规范
心理学选择题
1.咨询 2.视觉 3.联觉 4.知识经验 5.思维定势 6.价值表达 7.坚韧性8.尊重需要 9.需要 10.驾驶技能 11.道德行为 12从众
辨析题
注意转移和注意分散的意义相同
答:这句话是错误的,
1、注意转移是指有目的地、及时地把注意从一个对象转移到另一个对象,是主动的;
成考倒计时
立刻定制专属提升方案
未经授权不得转载,如需转载请注明出处。
随州成考网申明:
(一)由于各方面情况的调整与变化本网提供的考试信息仅供参考,敬请以教育考试院及院校官方公布的正式信息为准。
(二)本网注明信息来源为其他媒体的稿件均为转载体,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有。如有内容与版权问题等请与本站联系。
Copyright 2009-2022 湖北随州成考网 All rights reserved
声明:本站为湖北成考交流信息网站,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准
扫码领取
扫码进入湖北成考网微信公众号微信扫码回复“福利”申请名额
扫码领取
扫码进入湖北成考网微信公众号微信扫码回复“福利”申请名额